回顧

人有惰性，寫作亦然。縱使閱讀他人網誌己經成為日常習慣，可是我卻只懂不勞而獲，無甚貢獻，這陣子更新網誌的次數越來越少，本己低下的質素也每況愈下，這種心態一直困擾著我，直至個多月後這個酷熱難當的下午，安坐電腦面前的我才因為心血來潮，提起重逾萬斤的手指，在黑壓壓的鍵盤上「踏踏」起舞。

西門回美

兄弟西門回美了。一個月的時間，現在想來恍如昨日。我倆玩至今晨作別，然後我就倒頭便睡。昨日身體不適，加上體力透支，按照慣例，我醒來時，不是日上三竿，就己是下午茶時間。卧床的我輾轉反側，就是如何也不能握緊周公的手，然後他對我說：「等你緬懷完過去至黎揾我吧！」是，我的確在緬懷過去，在緬懷和西門過去一個月相處的時光，一幕幕看似簡單的畫面在腦海輪替出現，縈繞不去－－和他一起打機、和他與雞等朋友到長洲作樂等。我猛然驚他的重要，同時口中也不禁沈吟著老生常談的一句說話：「人都係到失去個陣至識珍惜...」而是句金石良言亦是今早我在電話向他說的話。一個月的時間，不短不長，對我而言，是短促無疑，特別是他在其中兩個星個還要忙於接待兩個來自美國的朋友。

暑假補習

學期在五月結束，那時的我，曾經為暑期工和長工忙過好一陣子，寄出了為數約二十至三十封求職信。我沒有和他人比較寄信數目的多少，事實是當中只有少於十個不同單位有回音，我想這和我的條件不夠優越有密切關係，但是想深一層，還是我的惰性作祟之故，是沒有洞見和危機感吧，但我只想享受這個投身社會前的難得假期。最後經面試後，我僥倖獲某官立中學聘為中四暑期英文補習班的導師，補習班己於上週開始，逢一、三、五的早上，教授兩班共約四十人，為時一個月左右。

論準備功夫，我自問也算盡了本分，參考過很多相關資料和筆記，學生若能在課堂有所得著，我也就如願足矣。我的心態是：克盡己任，盡己所能，同樣我對學生也有期望，希望他們認真上課，交足功課，他們的態度也直接影響了我的教學心情。日前到期繳交英文週記一篇，至少一百五十字，可是有交功課的就只有一半不到，情況讓我失望、也氣餒之致。我明白學生在暑假被迫上補習班，態度自然會不夠積極，可是這個想法到目前為止也未能開導我，我不禁自問：「難道我是期望過高，在跟自己作對？是否應把補習班當作一分工，得過且過，草草交差，方便學生，也方便自己才是正明智之道？」

也是這點，稍微加強了我不選教書為終身事業的信念。